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省级音乐教研员交流研讨会在2024国民音乐教育大会期间召开

发布时间:2024-07-11

(转载本网新闻 请注明出处!)

为进一步总结新课程改革经验,助力基础音乐教育高质量发展。7月6日,由人民音乐出版社、华东师范大学音乐教师教育发展研究中心共同主办“音乐教研员的使命与担当”交流研讨会在2024国民音乐教育大会期间顺利召开。人民音乐出版社总编辑杜永寿,人民音乐出版社原社长吴斌,以及来自上海、重庆、贵州、江苏、广东、海南、四川、福建、山西、吉林、安徽、内蒙、宁夏、新疆等14个省(市)、自治区教研员参与此次活动。活动由华东师范大学音乐学院副院长席恒主持。

各省音乐教研员分别围绕音乐课程改革应坚持价值导向,核心素养与教学目标、学科内容与形式、本学科与跨学科的三对关系,教研员使命坚守与责任担当等议题开展交流。大家分别指出一是加强交流学习。加强省域、市域之间的研讨交流,形成联动机制,开展多种形式的活动促进全国音乐教师的交流,以课题为引领加强跨区域之间的协同研究;二是深化专业指导和培训。组织各省大中小学音乐专家团队深入教学一线,充分发挥各省数字化资源,帮助教师更好地运用新教材、转变新观念;三是注重经验总结和推广。通过多种形式推广宣传,扩大音乐教育的影响力,为更多地区和学校提供有益的借鉴和参考。四是关注区域差异和需求。根据各省、各地区教育实际与特点,加强对欠发达地区的支持和帮助,推动区域音乐教育均衡发展。五是找准定位守土有责。针对音乐学科特点充分发挥立德树人的根本任务,教师应以课堂教学为第一主阵地,教研员应牢记初心与使命,把握音乐教育发展方向。

随后,吴斌就如何发挥教研员的引领、带动作用,促进基础音乐教育高质量发展提出了几点认识。一是守正创新,在历史接力中迈向未来。在前期课改的基础上处理好传承和创新之间的关系,以开放共享的态度,在传承中创新发展。二是音乐为本、守土有责。站好音乐课堂,守好音乐教育阵地,做好审美教育,肩负起新时代音乐教育的使命和担当。三是二元不对立、喜新不厌旧。教研员们应用辩证的方式认识新课程改革。多思考、勤学习、不盲从,指引老师们正确认识新课程、理解新教材。四是先立后破、稳中求进。各省应结合本地实际进行课程改革,对一些新理论、新方法多实践、多检验,就其科学性、实效性、可操作性反复实践,让音乐教育稳步发展。

接下来参与此次会议的各省音乐教研员以“守正创新、音乐为本”为主题,达成了上海共识。
最后,人民音乐出版社总编辑杜永寿会议总结中指出,全国音乐教育活动长期以来一直保持着百花齐放、百花争艳的景象,多种形式活动开展有效的促进了我国音乐教育事业繁荣发展。人音社作为国家级专业音乐出版社,一直持续关注中国音乐教育的健康发展,始终将我国音乐教育发展与人音社发展紧密相连,促进大家对音乐教育中的一些重点、难点、热点问题开展讨论并达成共识,人民音乐出版社建议建立教研员年会制度,并表示会努力搭建平台,给予教研最大支持。

此次会议为推动中国音乐教育教学改革、进一步提升音乐教育教学改革效能,促进基础音乐教育高质量发展指引方向,提供了教科研的有力支撑。

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